教育部谈职业教育扶贫：严查双重学籍、虚假学籍等

­　　中新网12月29日电 教育部今日举行新闻发布会，教育教育介绍《教育脱贫攻坚“十三五”规划》有关情况。部谈会上介绍了职业教育扶贫工作情况，职业要求职业教育战线要完善资助政策体系。扶贫实施好对贫困地区中职学生的严查免学费和国家助学金补助政策。加强资金管理，双重严查“双重学籍”“虚假学籍”等问题，学籍虚假学籍确保资助资金有效使用。教育教育

­　　开展精准脱贫，部谈确保到2020年“现行标准下农村贫困人口实现脱贫”，职业是扶贫中央作出的重大决策部署。职业教育战线按照中央决策部署，严查在教育部党组的双重统一安排下，全面贯彻落实中央关于打赢脱贫攻坚战的学籍虚假学籍决定要求，按照中央扶贫开发工作会议、教育教育东西部扶贫协作座谈会精神，努力发挥职业教育助力脱贫攻坚的重要作用。重点开展如下工作：

­　　——面向重点地区开展工作

­　　一是加强基础能力建设。在实施现代职业教育质量提升计划进程中，对贫困地区予以倾斜。推动各地建立高等职业院校生均拨款制度，到2017年达到1.2万元标准；支持中等职业学校改善基本办学条件，开发优质教学资源，提高教师素质。

­　　二是加快发展面向农村的职业教育。完成三批国家级农村职业教育和成人教育示范县创建工作(前三批共创建162个示范县)，部署开展第四批示范县创建工作。重点推进农业现代化，大力培养新型职业农民，打造高素质现代农业生产经营者队伍。

­　　三是举办内地西藏、新疆中职班。自2010年秋季学期起，东中部12个省市44所职业院校每年计划招收西藏学生3000人；自2011年秋季学期起，9省市33所职业院校每年计划招收新疆学生3300人(含兵团300人)。学生学习、生活费用由中央财政负担。到2015年底，西藏中职班和新疆中职班分别累计招生1.8万人和1.65万人。

­　　四是对口支援藏区中等职业教育。2014年8月，教育部联合发改委、财政部，提出“建立17个东中部职教集团与17个地州‘一对一’、33所民办本科学校与17个地州原则上‘二对一’对口帮扶机制”。目前，17个职教集团已全部和受援学校签订对口支援协议。据不完全统计，截至2015年12月，各职教集团已累计接收1700名藏区学生学习，接收188名藏区教师和管理干部参加培训或挂职锻炼，派出25名专任教师和管理人员进藏支教。向受援学校捐赠价值162万元的教学、实训设备和97万元的贫困学生助学金。帮助受援学校改造升级15个专业，协助开设新专业1个。支持筹建了上海-果洛、林芝地区贸易旅游、康巴等3个职教集团。

­　　五是做好定点扶贫工作。教育部负责对河北省秦皇岛市青龙满族自治县、邢台市威县(以下简称两县)的定点扶贫工作。全年直接筹资1620万元定点帮扶两县特困教师和教学点建设，落实中央学前教育等专项资金累计1.36亿元，协助引进贷款4.9亿元。

­　　——面向重点人群开展工作

­　　一是完善资助政策体系。实施好对贫困地区中职学生的免学费和国家助学金补助政策。加强资金管理，严查“双重学籍”“虚假学籍”等问题，确保资助资金有效使用。

­　　二是开展职业教育“求学圆梦行动”。联合中华全国总工会，开展“求学圆梦行动”，加强农民工学历继续教育与非学历培训。计划到2020年，资助150万名农民工接受学历继续教育。

­　　——开展跨区域协作

­　　一是开展跨省招生。推广义务教育加免费中职教育的“9+3”模式，支持连片特困地区初中毕业生到省内外经济发达地区接受中职教育。自2003年开展东西合作办学工作以来，合作办学跨省招生规模由2003年的约4万人增长到2015年的31.9万人，辐射了20多个省(区、市)和新疆兵团的2000余所学校。据初步统计，10年来累计合作培养约200余万人。

­　　二是开展滇西扶贫工作。自2012年以来，按照部内统一部署，遴选了10个东部地区职业教育集团，以“一对一”的方式对口帮扶滇西边境山区10州市和职业学校。截至目前，共支援资金近1300万元，签订合作协议42份，联合招生1000余人，培训干部约1000人。

­　　教育部表示，今后一个时期，我们将按照中央决策部署，以落实《职业教育东西协作行动计划(2016—2020年)》为重点，把职业教育作为“五个一批”精准脱贫的重点，既重视教育脱贫，也重视为产业脱贫提供人才支撑，推进校际合作、招生合作、劳务合作，推动扶贫工作取得更大的成绩。