聚焦讨论课教学 我院举办2019年第二期“教师教学发展工作坊”

2024-11-15 17:05:15 admin

为深入推动“探究式-小班化”课堂教学改革,聚焦举办进一步提升小班教学和讨论课质量,讨论打造形神兼备的课教医学“金课”,4月23日下午,学院学教务部联合华西基础医学与法医学院、年第四川大学教师教学发展中心·医学分中心在华西校区第十教学楼3-4教室举办了2019年第二期(总第17期)“教师教学发展工作坊”。期教

来自我院及华西医学中心各学院的师教系/专业/方向负责人、教研室主任、展工作坊临床科室教学主任、聚焦举办本科课程负责人及骨干教师等近50人参加了本期工作坊。讨论工作坊由教务部教学科柴桦科长主持。课教

 

华西基础医学与法医学院彭谨副教授主讲本次课程,学院学他以《如何上好讨论课》为题,年第从讨论的期教本质、讨论者的师教权利边界以及讨论规则的发展演化历史出发,深入剖析了讨论课教学中常见的各种问题,并围绕讨论主持人专业化与中立化、提出合理讨论动议的原则、进行讨论表决的程序和讨论效果评价的方法等进行了详细介绍。随后,彭谨副教授以“亚北极求生”的PBL案例为例,与老师们在热烈的气氛中一起实践了讨论课教学的原则与方法。

在课后在线反馈中,老师们纷纷表示“收获很大、对今后的教学活动很有帮助”。康复治疗学专业听力与言语康复方向负责人、耳鼻咽喉·头颈外科副主任郑芸教授说:“上好讨论课,充分发挥每个人的作用,把大问题分解成小问题,才能形成解决问题的最佳决策;好的讨论,可以增加凝聚力、开拓思维,绽放出集体智慧之美。”

今年,教务部、四川大学教师教学发展中心·医学分中心将聚焦我校本科教育改革与发展大讨论的关键环节,以教师发展和教育智能化促进探究式深度学习,围绕互动教学方法和教育技术的推广,继续组织开展好“教师教学发展工作坊”系列活动。

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