踏实向前，更进一步

（通讯员 郝雪剑）三月底，更进一步在经过层层考核和选拔后，踏实向前本人被选聘为山西空管分局管制运行部区域管制室的踏实向前一名带班主任，随即开始了新的更进一步见习之路，见习中自己也收获了不少成长和体会，踏实向前在此做一些简单的踏实向前分享。

作为新聘带班主任之一，更进一步自己的踏实向前心情既激动，又忐忑，踏实向前激动是更进一步因为自己的工作能得到上级领导的认可，为自己今后的踏实向前工作增添了不少的信心和动力，让自己能更加坚定和积极的踏实向前面对困难。忐忑是更进一步因为作为新聘带班主任，自己的踏实向前工作角色有了新的转变，肩负起了更多的踏实向前工作职责和任务，对自己有了更高要求和挑战。在新聘带班主任动员会上，区域管制室各位领导分别对我们之前的表现和今后的工作提出了建议和要求，除了肯定之前的工作表现外，更多的是对我们今后工作的叮咛和嘱咐，聘为带班后意味着工作到了一个更高的平台，扮演着更重要的角色，也有了更艰巨的责任，希望我们能踏实学习，精心钻研，尽快提升业务水平，让自己迅速成长起来，去承担更多更大的挑战，为科室做出更多更好的贡献。

下面结合实际工作简单谈一下自己的认识。

一、提高思想站位

作为新聘带班主任，我觉得最大的转变肯定要从思想上面说起，以前作为管制员或者管制教员，自己在思想认识上面虽然也在不断的提升，但被聘为带班后，才发现自己的思想境界需要有更全面更深刻的进步，在这段时间的见习中，对工作的理解和对集体的认识也确实有了很大的转变。对于管制工作，自己要看的更远，想的更细，要把工作做到前面，提前防控好风险，这对我的管制技能有很高的要求，需要下功夫打磨钻研。对于班组管理，自己如何与人相处配合，沟通交流，其中的分寸和方法至关重要，要想管理好一个班组，促进工作环境，需要有远见，有担当，有胸怀，需要更好的个人修养和意志品质，需要自己不断磨砺，不断突破，不断成长。

二、练就过硬本领

带班主任的工作任务繁琐复杂，严格紧迫，既要做好现场管理，又要做好与外部的配合，既要防控安全风险，又要提高运行质量，这对带班主任工作能力的要求不可谓不高。首先，我认为带班主任要有扎实的管制技能，能很好的识别风险冲突，提前化解潜在影响，能有效的监控各岗位运行情况，在关键复杂的问题上，带班要能冲在前面，解决问题，守好底线担好责，才能团结带领组员一起向前。其次，带班主任要能高效的与其他部门完成配合，与其他空域用户，与周边管制室，与单位其他部门，熟练掌握各项程序和规章，分清主次，掌握轻重缓急，能快速严密有效的完成各项任务，为组员营造积极的运行环境，减轻负担，提升效率。

三、加强沟通配合

带班主任作为基层管理岗位，担负着保障班组平稳运行，促进班组发展建设的重要作用，对带班的沟通协调能力有着很高的要求，每个人的性格特点，工作习惯，思想认识都不一样，导致每个人对待工作中的具体事务有着各种各样的表现，带班主任的职责就是要把这些不同的表现融合起来，让集体朝着更积极统一的方向发展，需要带班主任能很好的与各组员交流思想，减少分歧，积极配合。我认为，作为带班主任，要担负一个班组的发展，就要敢于直面分歧，直面问题，直面矛盾，既要守好原则底线，也要多听不同意见，既要严格落实要求，也要注重方法，带头引领，主动作为，真诚相待，传递能量，只有积极开放的与人互动，在互动中坚持原则，交换意见，我想，只要是正确的事情，就永远不会有太多问题。

经过这段时间的岗位见习，自己虽然对新的工作有了更深更广的认识，但还有很大的进步空间，需要自己去实践，去总结，去证明，带班主任给予了我更多的权利和能量，让我能有更好的视野和更多的方法去开展工作，完成目标，但也赋予了我更大的责任和义务，让我时常保持谦虚谨慎的态度，去做好每一个决定，过好每一关，相信只有脚踏实地，认真学习，才能有所提升，有所成长，才能不辜负上级领导的信任，不背离这个集体的重托。